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朱元璋悉心培育孩子但他们为何大多都不成器

发布时间:2020-04-21 17:49:05 阅读: 来源:验钞机厂家

按照一般的规律来讲,父母对于子女的教育是十分重要的,有时候甚至作用会超过学校的教育。明朝时期,朱元璋也为孩子提供了最好的教育,他会告诉孩子自己人生中学到的经验和道理,会给他们找最好的老师,最好的陪读,提供最好的学习环境。然而,我们也看到,明朝时期的奇葩皇帝也不在少数,真正能担当皇帝的人似乎并不多。那么,究竟为什么会出现这样的情况?

从教育的角度来说,朱元璋应该算是一个好爸爸,他给儿子、孙子甚至后代们提供的教育,都是非常好的,既严厉又饱含着浓浓的爱意。

但是很奇怪的是,他的后代们却大多不成器,明朝的历代皇帝之奇葩,在历朝历代都是少见的。

早在称帝之前,朱元璋在高强度的军事战斗之余,就念念不忘教育儿子们不忘出身,“儿生长富贵,习于宴安,今出旁近郡县,遍览山川,经历田野。……即祖宗所居,访求父老,问吾起兵渡江时事,铭记在心,以知吾创业不易。”

“创业不易”,是朱元璋对儿子发自内心的告诫,饱含着深沉的父爱。不能忘本,是朱元璋给儿子提出的第一个要求。

洪武十年(1378),朱元璋开始正式培养太子朱标,叫他处理政务历练,还特意下发了一道旨意,阐述创业难和守业难的问题,明确提出,只有勤劳,了解实际,才能辨别真伪。在朱元璋的眼里,凡是富贵子弟,最大的危害就在于纵情享乐。

如何保障大明王朝长治久安,在朱元璋看来,只有好好教育子孙,确保后代们从道德、能力上合格,才不会成为大明王朝的掘墓人。

朱元璋共有26个儿子,他在宫中为儿子们办了一个大学堂,选出当时最优秀的国子生做伴读,并建立了一个超级大图书馆。朱元璋经常来这里考察学习情况,心情好的时候与他们一起作诗,探讨古今,“评论文字无虚日”。

朱元璋还选拔当时最好的老师给儿子们上课,当时有一个叫刘崧的国子司业,朱元璋非常认可他的教学手段和品行,经常跟他开展教育对话,往往“燕语移时”,就是往往聊天聊过了时间。

朱元璋认为这个老师最大的优点不仅仅是水平好,更多的是品德高,而且淡泊俭朴,兄弟三人住在一个茅草屋里,有四五十亩地,等做了皇子老师,依旧如初,十年之间一条破被子,直到被老鼠咬坏了也不换,仍旧修补好给他儿子盖。

还有一位老师人称“老实罗”,有一次,朱元璋去他家暗访,看到这位教书先生住在贫穷的陋室,正自己动手粉刷墙壁,让妻子抱一个木墩给朱元璋坐,连一个现成的凳子都没有。朱元璋大受感动,当场赐给他一座房子。

对于这样品德高尚的老师,朱元璋是发自内心的敬重。

与此同时,朱元璋还给子孙留下了一份最重要的遗产:《皇明祖训》,要求子孙对此绝对执行,作为帝国最高家法。

早在洪武二年(1373年),在政治初步运行后,朱元璋就投入了大量精力组织编纂《皇明祖训》,前后历时六年,七易其稿,并严肃告诫:“凡我子孙,钦承朕命,无作聪明,乱我已成之法,一字不可改易。”苦口婆心、絮絮叨叨地告诫子孙后代该如何做皇帝,如何管理好这个国家。

朱元璋不仅注意儿子们的早期教育,到了一定年龄后,还会把他们外放做藩王进行历练。

洪武十年(1378),朱元璋让太子尝试处理政务,并且下令,今后的政务都要向太子禀告,最后再由朱元璋拍板。

对于有军事才能的儿子,朱元璋尽可能让他们去前线熟悉军事,希望在前线体验军事的艰辛,从而培养出一种军事才能和坚强的意志力。不光如此,儿子们在各地的表现他都派人进行秘密观察,将一举一动随时掌握,一旦发现有越轨和不妥的事情,马上介入,加以严肃纠正。

应该说,这样的教育是非常好的,即使放到今天,也算得上是优质的教育,但是,为什么朱元璋的后代却大多不成器呢?

所谓“成也萧何败也萧何”,朱家后代之所以多奇葩,其实也正是朱元璋的这些严厉的教育所致。正如他在《皇明祖训》中告诫的那样:“凡我子孙,钦承朕命,无作聪明,乱我已成之法,一字不可改易。”

朱元璋也太自以为是了,即使他说的是对的,谁能说一百年后还是对的?还“一字不可改易”,也太自大、自恋了。

历朝历代对“祖训”都非常重视,但没有一个开国皇帝像朱元璋这样严厉到如此“不讲理”。

其实这样的悲剧在很多家庭都存在,父母自以为什么都替孩子想好了、规划好了,孩子只要按照他们规划的去做,就一定能成功,但现实却往往打了他们的脸。

说到底,每个人都有他自己的人生,需要自己去历练、去改变,才能活出自己的精彩人生。如果父母把什么都替他们规划好了,反而成了束缚他们的枷锁,即使成功了,也是非常脆弱的,一有个风吹草动,立刻分崩离析。

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